Архетипическая арт-терапия: теория и практика. III ступень

III ступень. Архетип Самость: путь Героя и Героини

В соответствии с теорией Юнга архетипы – это универсальные врожденные психические структуры, составляющие содержание коллективного бессознательного. Карл Юнг сравнивал архетип с инстинктом, который определяет поведение на биологическом уровне, и считал его регулятором психической жизни, организующим и направляющим психические процессы. Архетипы заставляют людей совершенно определенным образом воспринимать, переживать события и реагировать на них.

Герой и Героиня — архетипические образы, основной задачей которых является преодоление препятствий и достижение целей. Путь, который проходит каждый из них, — символ индивидуации, в процессе которого Эго в глубинах своего бессознательного встречается с разнообразными архетипическими фигурами. Героическая задача этого пути заключается в ассимиляции бессознательного содержания, проявлении воли и целеустремленности, претерпевании неоднократных превращений, обретении внутренней целостности и смысла своего существования.
На вебинаре путь Героя и Героини будет проиллюстрирован через эпические творения разных народов — древние мифы, сказки, легенды, современные фольклорные произведения и кинофильмы. В качестве аналитического инструмента будут использованы идеи и методики К. Юнга, В. Проппа, Дж. Кэмпбелла, М. Мёрдок, Б. Ханны, У. Индрик, а также авторские техники.

Программа III ступени

1. Этапы процесса индивидуации по Юнгу.
2. Странствия Героя и Героини как отражение индивидуации (развития, роста и обучения, трансформации и преображения).
3. Индивидуация в мифе (К. Юнг, Дж. Кемпбелл, Э. Нойманн). Функции мифа: терапевтическая, мобилизующая, моделирующая, морально-этическая, ритуализирующая.
4. Структура мифа о Герое (О. Ранк, Дж. Кемпбелл). 12 элементов мономифа, их отражение в драматургии современной жизни.
5. Путешествие Героини (М. Мердок). Стадиальность и цикличность в ее становлении.
6. Архетипическое путешествие в сказках и легендах. Символизм и основные архетипические образы волшебных сказок.
7. Особая роль персонажей-трикстеров, — теней и — психопомпов в становлении Героя и Героини.
8. Отражение темы путешествия в картах Таро, литературе, кинематографе.
9. «Слепые зоны» и «истории силы» нашей жизни. Сновидения и детские воспоминания в исследовании личного мифа (К. Г. Юнг).
10. Техники работы с личным мифом.

Формат работы

Мини-лекции с опорой на веб-презентации, психологический анализ фото- и видеоматериалов, драматизации, работа с терапевтическими текстами, арт-терапевтические упражнения, разбор клиентских случаев, групповое обсуждение – занятия проводятся на платформе ZOOM.