Арт-терапия для детей и подростков с ОВЗ в условиях реализации ФГОС

Для гармонизации эмоционального и психического состояния детей с ОВЗ применяются методы арт-терапии. Техники и упражнения арт-терапии направлены на развитие способностей самовыражения и самопознания, творческого потенциала, через которые и происходит улучшение душевного состояния ребенка, становление его индивидуальности. Занятия арт-терапией помогают решить проблемы социализации, включения ребенка с ОВЗ в среду сверстников, адаптировать детей к окружающему миру, улучшить коммуникативные способности. Созданные на таких занятиях творческие работы и признание их взрослыми повышают самооценку ребенка, степень признания самого себя.

Цель дистанционного курса профессиональной переподготовки – дать слушателям знания об особенностях психики детей с ОВЗ, сформировать понимание механизма воздействия разных техник арт-терапии на развитие детей с ОВЗ.

Программа обучения

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья: характеристика, проблемы и пути их преодоления.
   • Общая характеристика детей и подростков с ОВЗ.
   • Эмоциональные проблемы у детей и подростков с ОВЗ и пути их преодоления.
   • Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения детей и подростков с ОВЗ в условиях реализации ФГОС.
2. История, понятия и основные виды арт-терапии.
   • История и развитие арт-терапевтического направления.
   • Определение и основные понятия арт-терапии.
   • Изотерапия.
   • Сказкотерапия.
   • Игровая терапия.
   • Песочная терапия.
   • Музыкальная терапия.
   • Фототерапия.
3. Арт-терапия в условиях реализации ФГОС.
   • Принципы и организационные процедуры арт-терапии в работе с детьми и подростками с ОВЗ в соответствии с ФГОС.
   • Арт-терапия в условиях школы в соответствии с ФГОС.
   • Арт- терапевтические занятия в группах родителей.