Логопедическая работа по устранению нарушений чтения и письма у младших школьников

На сегодняшний день множество детей младшего школьного возраста страдают нарушениями чтения и письма. Актуальность проблемы предполагает востребованность специалистов, которые на высоком уровне способны провести успешную логопедическую работу с такими детьми.

Цель нашей дистанционной программы повышения квалификации – дать слушателям все необходимые знания для выполнения эффективной логопедической работы по устранению имеющихся нарушений чтения и письма у младших школьников.

Программа обучения

1. Симптоматика и психологические механизмы нарушений чтения и письма.
   • История и современное состояние проблемы расстройств чтения и письма у детей.
   • Письменная речь, чтение и письмо: психологический анализ.
   • Специфические нарушения чтения. Клинико-психопатологические симптомы и динамика дислексии.
   • Этиология и симптоматика нарушений письма (дисграфии и дизорфографии).
2. Диагностика дисграфии и дислексии у младших школьников.
   • Методики исследования «предпосылок интеллекта».
   • Логопедическое обследование учащихся начальных классов.
   • Оценка навыков чтения и письма.
   • Дифференциальная диагностика нарушений письма и чтения.
3. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению нарушений чтения и письма.
   • Методики логопедической работы по коррекции различных видов дислексии.
   • Основные направления и приемы логопедической работы по преодолению дисграфии.
   • Коррекция дизорфографии (формирование орфографического навыка).
   • Профилактика дисграфии и дислексии у младших школьников.