Практика использования метафорических карт в консультировании детей, подростков и их родителей

Программа обучения

1. Метафорические ассоциативные карты (МАК): классификация, краткий обзор колод, варианты использования в работе психолога («Источник», «ОН», «Одиночество», «Я и ТЫ», «Ральф», «Teenagers», «Saga», «Morena» и др.).
2. Этические нормы работы с ассоциативными картами в психологическом консультировании.
3. Основные психотерапевтические стратегии работы с картами.
4. Терапевтические вопросы. Что это такое и как их правильно использовать в работе с картами?
5. Использование МАК для решения проблем в детско-родительских отношениях:
   • обзор наиболее эффективных карточных колод;
   • алгоритм проведения психотерапевтической консультации;
   • применение МАК в диагностике семейной системы;
   • секреты привлечения членов расширенной семьи;
   • выбор техники работы в соответствии с запросом (конфликты между родителями и детьми, братьями и сестрами, непослушание, негативные чувства к ребенку, снижение успеваемости и пр.).
6. Практика применения МАК в консультировании детей и подростков:
   • обзор «детских» ассоциативных карт;
   • наиболее популярные запросы к психологу;
   • как подобрать колоду под запрос (проблемы в отношениях со сверстниками, родителями или учителями, проблемы профессионального и жизненного самоопределения и пр.);
   • какую технику работы с МАК использовать.
7. Практика использования психологических игр в консультировании детей, подростков и их родителей.
8. Психотерапевтический практикум.