Профессиональная психодиагностика персонала

Вероятно, встречаясь со своими сотрудниками или клиентами, вы спрашивали себя: «Годится ли этот человек для данной профессии? На какой должности его лучше использовать? Чему его стоит учить? Как им управлять? Нуждается ли он в психологической поддержке? Как ему помочь? Не подведет ли он в критическую минуту? На что он способен? К чему он стремится? Чего боится?» Если так, то этот семинар может быть вам полезен. Программа включает в себя методы, позволяющие выявлять не только то, что человек говорит о себе, но и как он ведет себя в разных ситуациях, и что он думает и чувствует на самом деле.

Программа обучения

1. Принципы профессиональной психодиагностики: унификация методов углубленной диагностики, ориентация на группы сходных профессий и должностей, преимущественный учет общих способностей, презумпция профессиональной пригодности.
2. Методы проф. психодиагностики: экспертные оценки, наблюдение, интервью и тестирование. Уровни психодиагностики: экспресс-диагностика, углубленная и глубинная диагностика. Возможности и ограничения психодиагностических методов.
3. Комплексный анализ, описание и классификация профессий и должностей, выявление требований профессии и должности к психологическим качествам человека, методика составления профессиограмм.
4. Критерии и факторы успешности деятельности, обучения и лояльности. Структура профессионально важных качеств человека: здоровье, квалификация, интеллект, личность, функциональное состояние и работоспособность, содержание сознания, бессознательных отношений и мотивации.
5. Психологическая диагностика профессионально важных качеств. Базовые методики углубленной и глубинной диагностики: тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра, личностный опросник MMPI, диагностика скрытой и скрываемой мотивации с помощью семантического дифференциала, репертуарных решеток и цветовых метафор.
6. Оценка психологической проф. пригодности. Прогнозирование обучаемости, коммуникабельности, лидерского потенциала, творческих способностей, стрессоустойчивости, работоспособности, ответственности. Измерение лояльности.
7. Подбор и расстановка работников, оптимизация рабочего места и режима труда, формулирование должностных инструкций и выбор способов управления с учетом индивидуальных особенностей работников. Критерии оценки эффективности управления и консультирования.
8. Использование психодиагностических результатов. Формы заключений по результатам психологической диагностики. Способы изложения и обсуждения результатов тестирования.
9. Анализ типичных ошибок при использовании психодиагностических методов в решении практических задач. Юридические и этические проблемы проф. психодиагностики.