Профессиональная психодиагностика персонала

Вероятно, встречаясь со своими сотрудниками или клиентами, вы спрашивали себя: «Годится ли этот человек для данной профессии? На какой должности его лучше использовать? Чему его стоит учить? Как им управлять? Нуждается ли он в психологической поддержке? Как ему помочь? Не подведет ли он в критическую минуту? На что он способен? К чему он стремится? Чего боится?» Если так, то этот семинар может быть вам полезен.

Программа включает в себя методы, позволяющие выявлять не только то, что человек говорит о себе, но и как он ведет себя в разных ситуациях, и что он думает и чувствует на самом деле.

Семинар предназначен для специалистов кадровых служб и служб безопасности, преподавателей и тренеров, заинтересованных в надежной диагностике профессионального потенциала и подлинной мотивации персонала.

В результате обучения участники смогут: познакомиться с технологией комплексной оценки и использования человеческих ресурсов в процессе профотбора и управления персоналом; освоить эффективные методики профессиональной диагностики персонала; самостоятельно использовать их при решении разнообразных кадровых задач; избегать в будущем типичных ошибок при использовании диагностических инструментов и обработки результатов.

Программа

• Принципы профессиональной психодиагностики: унификация методов углубленной диагностики, ориентация на группы сходных профессий и должностей, преимущественный учет общих способностей, презумпция профессиональной пригодности.
• Методы проф. психодиагностики: экспертные оценки, наблюдение, интервью и тестирование. Уровни психодиагностики: экспресс-диагностика, углубленная и глубинная диагностика. Возможности и ограничения психодиагностических методов.
• Комплексный анализ, описание и классификация профессий и должностей, выявление требований профессии и должности к психологическим качествам человека, методика составления профессиограмм.
• Критерии и факторы успешности деятельности, обучения и лояльности. Структура профессионально важных качеств человека: здоровье, квалификация, интеллект, личность, функциональное состояние и работоспособность, содержание сознания, бессознательных отношений и мотивации.
• Психологическая диагностика профессионально важных качеств. Базовые методики углубленной и глубинной диагностики: тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра, личностный опросник MMPI, диагностика скрытой и скрываемой мотивации с помощью семантического дифференциала, репертуарных решеток и цветовых метафор.
• Оценка психологической проф. пригодности. Прогнозирование обучаемости, коммуникабельности, лидерского потенциала, творческих способностей, стрессоустойчивости, работоспособности, ответственности. Измерение лояльности.
• Подбор и расстановка работников, оптимизация рабочего места и режима труда, формулирование должностных инструкций и выбор способов управления с учетом индивидуальных особенностей работников. Критерии оценки эффективности управления и консультирования.
• Использование психодиагностических результатов. Формы заключений по результатам психологической диагностики. Способы изложения и обсуждения результатов тестирования.
• Анализ типичных ошибок при использовании психодиагностических методов в решении практических задач. Юридические и этические проблемы проф. психодиагностики.

Формы работы

Лекции, дискуссии, упражнения, деловые игры, психологическое тестирование, использование компьютерных программ.

Объем программы – 40 академических часов. Участники получают удостоверение о повышении квалификации.