Психолог-консультант с дополнительной специализацией в области когнитивно-поведенческой терапии

Психолог-консультант в своей работе помогает создать условия для того, чтобы клиент смог изменить свою жизнь к лучшему, раскрыть свой потенциал, преодолеть жизненные препятствия и решить психологические проблемы. Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) как нельзя лучше подходит для этого.

Используя в своей работе техники КПТ, психолог может выделить неосознанную мотивацию или желания клиента, перевести их на сознательный уровень, помочь изменить негативные установки и убеждения, которые мешают нормально жить.

Цель программы – познакомить слушателя с основами психологии, возрастной и социальной психологией, основами психологического консультирования и психодиагностикой, историей развития КПТ, техниками и методами КПТ, моделями работы с клиентом и т. д.

Программа обучения

1. Изучить основы законодательства, которыми регулируется профессиональная деятельность.
2. Изучить общепрофессиональные дисциплины:
   • общая психология и психология личности;
   • возрастная психология и психология семьи;
   • социальная и организационная психология;
   • основы психологического консультирования и психодиагностика;
   • психотерапия: теория и практика.
3. Изучить специальные дисциплины:
   • введение в профессию;
   • анатомия и физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем;
   • профессиональная этика в работе психолога;
   • история психологии;
   • педагогическая психология;
   • дифференциальная психология, психология индивидуальных различий;
   • введение в клиническую психологию;
   • психофизиология;
   • психотерапевтические технологии в работе психолога;
   • методы активного социально-психологического обучения;
   • девиантология, психология девиантного поведения;
   • психология аддиктивного поведения, психокоррекция зависимостей;
   • специальная психология;
   • коучинг-технологии;
   • конфликтология и медиация.
4. Изучить дисциплины дополнительной специализации:
   • история и современное состояние развития метода, научное обоснование КПТ;
   • характеристика основных подходов КПТ, принципы работы, особенности, показания, ограничения;
   • модель практической работы в рамках когнитивно-бихевиорального подхода;
   • модель работы, основанная на теории информации;
   • работа психолога в русле когнитивно-поведенческой психотерапии А. Бека;
   • оценка эффективности работы, завершение работы и профилактика рецидивов;
   • использования КПТ в работе с аддикцией;
   • использования КПТ в работе с депрессивными симптомами, тревожностью, фобиями;
   • использования КПТ в работе с расстройствами пищевого поведения;
   • использования КПТ в работе с обсессивно-компульсивными расстройствами;
   • использования КПТ в преодолении прокрастинации;
   • метакогнитивный подход;
   • Mindfulness – терапия, основанная на осознанности;
   • диалектико-поведенческая терапия;
   • десенсибилизация и переработка движениями глаз;
   • схема-терапия.
5. Пройти практикумы по КПТ (ступень 1):
   • структура сессии в КПТ, основные элементы и их обоснование, разбор и решение проблем в структурировании сессии;
   • работа с автоматическими мыслями клиента, техники выявления, оценки и оспаривания дисфункциональных мыслей;
   • работа с убеждениями клиента, виды убеждений, понятие схем, техники и их применение;
   • поведенческие техники в работе с клиентами, десенсибилизация, наводнение, экспозиция, ролевые игры;
   • тревожные расстройства как одна из самых частых проблем для работы в КПТ.
6. Пройти практикумы по КПТ (ступень 2):
   • техники и приемы когнитивно-поведенческой терапии депрессивного расстройства;
   • техники и приемы когнитивно-поведенческой терапии в работе с зависимым поведением;
   • практика управления стрессом, «Прививка против стресса»;
   • формирование навыков социального взаимодействия и ассертивного поведения у клиента;
   • когнитивные и поведенческие методы в работе с посттравматическим стрессовым расстройством у клиента, метод ДПДГ (EMDR);
   • групповая интервизия, проведение консультативной сессии и анализ ее эффективности.