Метод Sand-Art. Психологические ресурсы рисования песком. II ступень.

Программа

• Работа с песком на световых планшетах. Интеграция песочной терапии, игротерапии, сказко-терапии, цветотерапии, музыкотерапии и гештальт-подхода.
• Области психотерапевтического применения метода Sand-Art: возможности и ограничения.
• Психотерапевтический потенциал Sand-Art:
  • диагностика и коррекция детско-родительских отношений (арт-терапевтические упражнения «Совместный рисунок», «Тишина», «Ослик Дима»);
  • коррекция семейных конфликтов (упражнение «Образ конфликта»);
  • формирование навыков конструктивного общения (арт-терапевтические упражнения «Диалог», «Ведущий-ведомый», «Территория»);
  • стабилизация и гармонизация психоэмоционального состояния (арт-терапевтические упражне-ния «Дерево», «Музыкальная мозаика», «Женские портреты»).
• Интеграция методики «Графические карты» и Sand-Art в работе с подростками и взрослыми. Упражнения «Ассоциации» и «Разрешение проблемной ситуации».
• Разбор сложных ситуаций из практики участников.