Ведение детских и подростковых групп

Программа обучения

1. Роль и задачи ведущего в работе с детскими и подростковыми группами, личностные особенности, навыки, опыт ведущего — как ресурсы и ограничения при работе с группой.
2. Особенности, потребности и задачи разных возрастов детей и подростков в формате психологической группы.
3. Правила, границы и санкции при работе с группой — их задачи, способы формирования и установления.
4. Групповая динамика, фигура группы, потребность группы — как замечать, понимать и использовать эти феномены при работе с группой.
5. Как выстраивать структуру занятия, создавать, использовать, проводить упражнения и использовать, полученный с их помощью, материал.
6. Работа с «трудными» участниками, а так же с детьми, имеющими особенности (диагнозы) в групповом формате.