Детская нейропсихология

Детский нейропсихолог — владеет методами диагностики и реабилитации нарушений высших психических функций у детей и взрослых, умеет применять их в работе с клиентами.

Цель данной программы профессиональной переподготовки – формирование профессиональной компетенции, которая позволяет решать комплексные задачи в области нейропсихологического подхода при оказании логопедической помощи детям нарушениями речи, в том числе: ознакомление слушателей с историей и современными представлениями о мозговой организации психических функций; с основными нейропсихологическими синдромами, формирующимися при очаговых поражениях коры и подкорковых образований; с методологией и методиками нейропсихологического исследования; с данными о нарушениях высших психических функций при локальных поражениях мозга как клинической модели изучения связи психических функций и мозга; обучение бакалавров использовать данные синдромного анализа нарушений для решения коррекционно-образовательных задач; формирование знаний о специфическом вкладе разных отделов мозга в реализацию психической, том числе речевой деятельности; ознакомление с возможностями применения знаний по нейропсихологии в различных областях практической деятельности.

Программа профессиональной переподготовки «Детская нейропсихология» подготовлена преподавательским составом НАНО «ИПО» в партнерстве с практикующими экспертами, что гарантирует ее структурированность, проработанность и наполненность информацией, необходимой для грамотного ведения трудовой деятельности.

Данный курс позволит Вам освоить специальность «Детская нейропсихология». И получить все знания и навыки, необходимые для успешной деятельности:

1. Общая психология;
2. Возрастная психология;
3. Психодиагностика;
4. Анатомия центральной нервной системы;
5. Физиология высшей нервной деятельности;
6. Введение в нейропсихологию;
7. Строение мозга;
8. Нейропсихологические синдромы поражения затылочных и теменных отделов мозга;
9. Нейропсихологические синдромы поражения височных отделов мозга;
10. Нейропсихологические синдромы при поражении лобных отделов мозга;
11. Стволовые и подкорковые синдромы;
12. Нарушения восприятия. Зрительная агнозия;
13. Нарушение восприятия. Слуховая агнозия;
14. Нарушения восприятия. Тактильная агнозия;
15. Нарушения восприятия социального мира;
16. Нарушения действий. Классификация апраксий по А.Р.Лурия;
17. Нарушения действий. Классификация апраксий по Липманну. Социальная апраксия;
18. Афазии: кинетическая, кинестетическая, динамическая;
19. Афазия: сенсорная, мнестическая, семантическая;
20. Речевые формы аграфии;
21. Неречевые формы аграфии. Алексия;
22. Амузия. Нейропсихология сновидений;
23. Нарушение памяти в нейропсихологии;
24. Диагностика нарушений памяти;
25. Регуляторные нарушения. Нарушения зрительного внимания и зрительная агнозия;
26. Регуляторные нарушения. Расстройства исполнительных функций;
27. Нейрологические синдромы при различных видах повреждений головного мозга (ЧМТ, сосудистых и атрофических поражениях головного мозга);
28. Нейропсихологические синдромы детского возраста.