Вебинар. Формирование устойчивой мотивации к деятельности у детей и подростков: секреты психолого-педагогической работы

Успешность в деятельности – коммуникативной, игровой, учебной, трудовой и любой другой — в первую очередь зависит от наличия устойчивой и продуктивной мотивации, то есть стабильного внутреннего стремления человека заниматься тем или иным делом. Однако, мотивация, в отличие от потребностей, не является врожденной. Поэтому на ее формирование активно влияет окружающая среда — семья, друзья, соседи, одноклассники, учителя и пр., а также возрастные и индивидуально-психологические особенности самого человека.

Ошибки в этом процессе приводят к развитию несбалансированной системы мотивов, преимущественно внешних и крайне неустойчивых (например, учеба только под страхом наказания или помощь по дому после многократных напоминаний и скандалов). Однако, при помощи несложных, но эффективных техник и приемов можно способствовать формированию у ребенка устойчивого внутреннего стремления к разным видам деятельности. Обучению таким техникам и приемам будет посвящен данный вебинар.

Программа обучения

1. Знакомство с базовыми понятиями: потребность, мотив, мотивация.
2. Виды мотивов. Полимотивированность как свойство человека. Формирование иерархии мотивов.
3. Возрастные особенности развития мотивации. Ведущие виды деятельности в разные периоды детства.
4. Типичные ошибки взрослых, влияющие на формирование детской мотивации, их последствия.
5. Приемы и техники развития устойчивой мотивации у детей и подростков:
   • соединение мотива с потребностями личности;
   • использование ведущего вида деятельности в качестве мотива;
   • сдвиг мотива на цель;
   • формирование положительного мотива;
   • создание индивидуальных мотивирующих стимулов.
6. Особенности применения техник родителями, педагогами, психологами.