Медицинские и психологические аспекты синдрома нарушения внимания и гиперактивности

Программа обучения

1. Определение ММД. Причины и частота возникновения. Массовость и социальная острота явления.
2. Клиническая картина и физиологические критерии ММД.
3. Соматические и вегетативные нарушения функций при ММД (дефекты осанки, энурез, вегетативно-сосудистая дистония, дисбактериоз и др.).
4. Основные принципы медицинской реабилитации детей при ММД.
5. Профилактика и медицинские показания к различным видам лечения.
6. Психологическая картина ММД: первичные (неизбежные) и вторичные (как результат развития в неблагоприятных условиях) дефекты.
7. Психологическая диагностика ММД (тест Тулуза — Пьерона, тест Бендер).
8. Индивидуально-психологические особенности детей с различными типами ММД (астеничный, реактивный, ригидный, активный, субнормальный).
9. Психологическая оптимизация обучения и развития детей с различными типами ММД.
10. Пути объединения усилий психологов и врачей при оказании помощи детям с ММД.
11. Результаты работы Первого международного форума «Синдром дефицита внимания и гиперактивности» (Москва, 13—14 апреля 2006 года).