Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования

Программа обучения

1. Организационно-методические аспекты деятельности психолого-медико-педагогических комиссий.
   • История возникновения, становления и развития психолого-медико-педагогических комиссий.
   • Теоретико-методологические основы деятельности ПМПК на современном этапе научного знания.
   • Принципы деятельности ПМПК. Ее основные задачи и функции.
   • Организация деятельности психолого-медико-педагогического консультирования.
   • Общая технология психолого-медико-педагогического обследования на ПМПК.
   • Технология деятельности специалистов ПМПК по оценке особенностей развития детей с ОВЗ.
2. Определение образовательной программы и других специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья.
   • Определение специальных образовательных условий для детей с интеллектуальными нарушениями (с вариантами тотального недоразвития).
   • Определение специальных образовательных условий для детей с парциальной недостаточностью отдельных компонентов психической деятельности.
   • Особенности включения в образовательную среду детей с асинхронным развитием.
   • Разработка специальных образовательных условий для детей с вариантами поврежденного развития.
   • Определение специальных образовательных условий для детей с нарушениями слуха и зрения.
   • Определение специальных образовательных условий для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
3. Консультативная работа с семьей особого ребенка в процессе психолого-медико-педагогического консультирования.
   • Особенности консультирования семьи ребенка с ОВЗ на ПМПК. Принципы и модели.
   • Системные изменения семьи и динамика эмоционального состояния родителей, воспитывающих «особого» ребенка.
   • Технологии, методы и приемы краткосрочного консультирования семьи на ПМПК.