«Отец звучит гордо!?». Программа коррекции детско-родительских отношений

«Мамы балуют своих детей, а папы – воспитывают. Мама добрая и ласковая, а папа строгий, но справедливый. С папой хорошо делать уроки и играть. А еще папа дарит спокойствие и уверенность, что все всегда будет хорошо» (из рассказов детей о своих родителях).

К сожалению, не все дети могут так описать опыт своего общения с отцом. Как показывает практика, главную роль в семейном воспитании занимают матери, а отцы все чаще становятся пассивными участниками семейной жизни. Последствия таких условий семейного воспитания для детей хорошо известны – псевдомужественность у девочек, псевдоженственность у мальчиков, закрепленный в сознании ребенка сценарий «однобокого» воспитания и перенос его на свою будущую семью. Данная программа — еще один шаг автора в направлении развития осознанного родительства.

Программа обучения

1. Психология отцовства. Значение фигуры отца для психического развития ребенка:
   • отец как участник семейной триады;
   • отец как мужчина;
   • отец как муж матери;
   • отец как проводник рода.
2. Эффективность родительского взаимодействия матери и отца в отношении воспитания ребенка.
3. Анализ собственного детского опыта семейных взаимоотношений. Исследование его влияния на сформированный образ отца.
4. Практическая педагогика и психология.
   • особенности отцовского воспитания для мальчиков и девочек: ожидания матерей и реальность отцов;
   • особенности воспитания в семье без отца: проблемы поведения детей, методы коррекции;
   • новые технологии в работе с родителями и детьми, способствующие повышению ценности отцовства