Прикладной анализ поведения (АВА-терапия)

Своевременная и грамотная работа с поведенческими расстройствами у детей с РАС, применение методов подкрепления и коррекции, создание мотивационных условий и стимульного контроля позволяет развить адаптивные формы поведения, облегчить социализацию, увеличить эффективность образовательного и воспитательного процесса.

Цель дистанционной программы – научить слушателя методам АВА-терапии, которые он сможет применять в работе с детьми с РАС сразу после окончания обучения.

Программа обучения

1. Психология социального поведения личности.
   • Особенности различных видов социального поведения.
   • Применение активных методов обучения.
   • Проблемы социального поведения, решение коммуникативных задач.
   • Взаимодействие со специалистами смежных областей.
   • Методы социально-психологической диагностики.
2. Психологическая коррекция поведения.
   • Основные концепции.
   • Методы и специфика их применения в работе с детьми с РАС.
   • Организация и проведение коррекционных занятий с учетом индивидуальных и типологических особенностей клиентов.
   • Анализ результатов коррекционной работы.
3. Определение и характеристики прикладного анализа поведения (АВА).
   • Подкрепление желаемого поведения.
   • Обучение различению стимулов.
   • Цепочки поведения: отработка навыков желательного поведения через многократное повторение отдельных операций с последующим объединением.
4. Выбор, описание, оценка, анализ, измерение поведения.
5. Методы подкрепления и наказания.
6. Мотивационные условия и стимульный контроль.
7. Выработка нового поведения.
8. Коррекция поведения без наказания.
9. Функциональный анализ поведения и вербальное поведение.
10. Особые программы. Генерализация и этика поведения.