Профориентационная работа в образовательном учреждении

За профориентацию в учебных заведениях отвечают психологи, социальные педагоги или заместители директоров по внеучебной работе (дополнительному образованию). Причем далеко не в каждом учебном заведении есть все эти должности. В конкретной российской школе вообще может не быть человека, который помогает школьникам в профессиональном самоопределении, просто потому, что у школы есть более насущные задачи, а ресурсы ограничены.

Профориентационная работа в образовательном учреждении помогает учащемуся выявить свои склонности и интересы, развить способности, определиться с направлением и стратегией дальнейшего обучения, составить верное представление о будущей специальности, ее карьерных и финансовых перспективах.

Цель данной программы профессиональной переподготовки – сформировать у слушателей курса основы профориентологии, показать сущность формы и методы реализации профессионального самоопределения школьников разных возрастных групп.

Программа профессиональной переподготовки «Профориентационная работа в образовательном учреждении» подготовлена преподавательским составом НАНО «ИПО» в партнерстве с практикующими экспертами, что гарантирует ее структурированность, проработанность и наполненность информацией, необходимой для грамотного ведения трудовой деятельности.

Данный курс позволит Вам освоить специальность «Профориентационная работа в образовательном учреждении». И получить все знания и навыки, необходимые для успешной деятельности:

1. Возрастная психология;
2. Психодиагностика как область психологического знания;
3. Функции психодиагностики;
4. Классификация психодиагностических методик;
5. Требования к психодиагностическим методикам;
6. Надежность и валидность психодиагностической методики;
7. Гуманитарный и естественнонаучный подходы в психологии;
8. Номотетический и идеографический подходы в психодиагностике;
9. Морально-этические нормы и проблемы психодиагностического обследования;
10. Психология личности;
11. Профориентология.