Психолого-педагогическое сопровождение детей со сложной структурой дефекта

Программа обучения

1. Психолого-педагогическая характеристика детей со сложной структурой дефекта.
   • Понятие сложной структуры дефекта. Причины возникновения сложных нарушений.
   • Дети и подростки с нарушениями двух сенсорных систем: зрения и слуха.
   • Дети и подростки с сенсорными нарушениями, осложненными нарушениями интеллекта.
   • Дети и подростки с нарушениями опорно-двигательного аппарата, отягченными интеллектуальным или сенсорным дефектом.
   • Дети и подростки с комплексными нарушениями, сочетающими сенсорные, опорно-двигательные и интеллектуальные нарушения.
2. Организация психолого-педагогического сопровождения детей со сложной структурой дефекта.
   • Особенности психолого-педагогического сопровождения детей со сложными нарушениями. Участники психолого-педагогического сопровождения.
   • Психолого-педагогический консилиум образовательной организации.
   • Изучение особенностей развития детей со сложной структурой дефекта.
   • Коррекционно-педагогическая помощь детям со сложными нарушениями в развитии.
   • Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка со сложным нарушением развития.
3. Дети со сложной структурой дефекта в системах специального и инклюзивного образования.
   • Особые образовательные потребности детей со сложными нарушениями в развитии. Организация образовательного процесса для детей со сложной структурой дефекта.
   • Специальные индивидуальные программы развития (СИПР) для детей со сложной структурой дефекта.