Развитие обучаемости у детей в начальной школе

Семинар рассчитан на педагогов-психологов, психологов-консультантов, учителей, коррекционных педагогов, работников дошкольных образовательных учреждений. Программа направлена на повышение уровня профессиональной и методической компетенции специалистов в области психологического сопровождения образовательного процесса с учетом требований ФГОС. В результате обучения участники смогут: освоить способы формирования общих учебных навыков, составляющих основу обучаемости; познакомиться с возможностями коррекции когнитивных, поведенческих, мотивационных особенностей, снижающих учебный потенциал; изучить специальные технологии обучения осмысленному чтению и грамотному письму; освоить приемы обучения родителей правильному взаимодействию с ребенком для повышения его школьной успешности.

Программа

Развитие обучаемости детей:

• формирование общих учебных навыков;
• развитие мотивации к обучению;
• коррекция поведения и произвольного внимания детей в процессе обучения;
• коррекционные приемы для целенаправленного улучшения когнитивных процессов.

Развитие осмысленного чтения и грамотного письма у дошкольников и младших школьников:

• слоговое чтение и предписьмо;
• технология первоначального чтения «Звукобуквоград»;
• технология словесного чтения;
• словесное чтение и письмо слов;
• методы и приемы обучения письму и письменной речи;
• технология обучения каллиграфии;
• способы развития орфографического чутья языка;
• фразовое чтение и письмо предложений;
• технология фразового чтения, чтение смысловыми блоками;
• этапы формирования письменной речи;
• возрастные нормативы скорости письма;
• текстовое чтение и письмо сочинений;
• технологии развивающего чтения;
• методы и приемы обучения осмысленному чтению.

Помощь родителям в преодолении проблем обучения у детей:

• способы эффективного привлечения родителей к процессу обучения ребенка;
• повышение педагогической компетенции родителей в контексте условий современного образования;
• обучение родителей приёмам улучшения успеваемости детей;
• специфика консультирования родителей детей с низкой обучаемостью;
• консультирование родителей детей с разным уровнем психического развития.

Формы работы

Проблемные лекции, демонстрационные сессии, мастер-классы, обсуждение и разбор практических ситуаций, просмотр и анализ видеоматериалов.

Объем программы – 24 академических часа. Участники получают удостоверение о повышении квалификации.