Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» с присвоением квалификации «Учитель-логопед»

«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» с присвоением квалификации «Учитель-логопед» с дополнительной квалификацией «Логопед-реабилитолог»

Речевые нарушения мешают ребенку не только при общении, но и при учебе. А также могут сигнализировать о более серьезных проблемах. Логопед может выявить все речевые проблемы, разработать комплекс специальных упражнений и программу коррекции речевых нарушений.

Специалист занимается не только коррекцией речевых нарушений, но еще и психологической и педагогической работой, которая формирует у детей познавательные и коммуникативные навыки, гармонично развивает психическую и мыслительную деятельность.

Цель курса – познакомить слушателя с психолого-педагогическими дисциплинами, видами речевых нарушений и способами их коррекции, основами логопедической реабилитации и т.д.

Основные задачи программы

1. Изучить нормативно-правовые основы деятельности логопеда – реабилитолога.
2. Изучить психолого-педагогические дисциплины:
   • основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности;
   • анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения;
   • специальная психология;
   • психология лиц с нарушениями речи (логопсихология);
   • развитие речи в норме и недоразвитие речи (онтогенез и дизонтогенез речевого развития);
   • инклюзивное и интегрированное образование;
   • специальная (коррекционная) педагогика.
3. Изучить специальные дисциплины:
   • введение в профессию «Логопед-реабилитолог»;
   • организация дифференциальной диагностики в логопедии;
   • основы нейропсихологии и нейролингвистики;
   • дислалия, недостатки звукопроизношения, коррекция нарушений;
   • дизартрия, особенности логопедической работы по устранению нарушений произносительной стороны речи, обусловленных недостатками иннервации речевого аппарата;
   • ринолалия, коррекционная работа по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков;
   • методика коррекционной работы по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба (ринолалии) у детей и подростков;
   • алалия, коррекционно-логопедическая работа по формированию компонентов речевой деятельности при системном недоразвитии речи;
   • афазия, коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций;
   • ОНР и ФФНР;
   • заикание, коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи;
   • практикум по организации индивидуальной и фронтальной форм коррекционно-педагогической работы.
4. Изучить дисциплины дополнительной специализации:
   • основы логопедической реабилитации;
   • логопедическая реабилитация детей и подростков с отклонениями в развитии;
   • методы восстановления речи после органического поражения головного мозга;
   • спонтанное и направленное восстановление речи после инсульта;
   • программы восстановления речевого мышления у больных с последствиями инсульта;
   • методики проведения логопедического массажа при различных речевых нарушениях;
   • использование логоритмических упражнений для восстановления речевой функции.

Действуют скидки на обучение.