Структура помощи семье, переживающей конфликтный бракоразводный процесс

Программа курса

День 1

1. Модель успешного развода. Какие потребности в развитии имеют дети в разведенных семьях?
2. Нормальные и патологичные детские реакции на развод. Методы диагностики состояния и первая помощь.
3. Позиции родителей в конфликте. Эмоциональные проблемы родителей и методы работы с ними.
4. Рабочий альянс и позиция терапевта. Бессознательные ловушки взаимодействия терапевта и семьи.

День 2

1. Подводные камни отношений с мамой после развода.
2. Фигура отца в психическом развитии ребенка. Преемственность прошлого и текущего опыта как структурный элемент детской идентичности.
3. Фигура отчима. Потенциальные риски и возможности. Ввод ребенка в новую семью.
4. Выявление психологических защит и эмоциональных травм у детей. Возможности психологической работы.

День 3

1. Причины отказа детей от общения со вторым родителем. Взаимосвязи индивидуальных, семейных и ситуационных факторов.
2. Заключение для суда. Соотношение юридического языка и психологических терминов. Проблема норм и интерпретации результатов тестирования.
3. Когда судебная система вмешивается в разрешение семейных споров? Позиция специалиста-психолога.

По итогам обучения специалисты получают удостоверение о повышении квалификации.