Ступень 6. Системно-феноменологическая психотерапия на основе подхода Б. Хеллингера

VI ступень. Структурные расстановки при наличии психосоматических проблем, сложностей социальной адаптации, экзистенцальных переживаний

«Как дерево не выбирает, где ему расти, и на широком поле развивается иначе, чем в лесу, а в защищенной долине не так, как на открытой вершине, так и ребенок, не задавая вопросов, входит в свою первую группу, семью. Преданность ей впечатывается в душу ребёнка с силой, которую можно сравнить разве что с чеканкой. Эта привязанность переживается ребенком как любовь и как счастье вне зависимости от того, даст ли ему эта группа возможность процветать, или он обречен в ней зачахнуть. Я называю ее изначальной или первичной любовью. Эта связь уходит так глубоко, что ради нее ребенок готов пожертвовать даже своей жизнью и своим счастьем». Это цитата Б. Хеллингера глубоко отражает суть системно-феноменологического подхода и основной фокус работы с использованием метода системных расстановок для решения семейных, личных и социальных конфликтов человека.

Многолетняя практика доказала высокую результативность метода, позволяющего в краткосрочном формате получать устойчивые психологические изменения у клиентов. Это и восстановленная любовь и связь с родителями, и излечение от тяжелых недугов, и построение светлого будущего, и рождение детей в парах с диагнозом бесплодие. Это карьерный рост и финансовое благополучие, выбор профессии, реализация мечты и многое многое другое.

Программа обучения

1. Сходства и различия семейных и структурных расстановок.
2. Стратегии терапевта при использовании структурных расстановок.
3. Структурные уровни. Что дает смена структурного уровня?
4. Основные динамики при психосоматических заболевания.
5. Симптом как информация о системе клиента, выгоды симптома.
6. Расстановки симптома и расстановки частей тела.
7. Расстановки на социальные темы: финансовые проблемы, карьера, конфликты на работе.
8. Стратегии и тактики терапевтической работы с экзистенциальными темами: одиночество, ответственность, свобода, смерть, смысл жизни.
9. Возможности использования арт-методов: расстановки сказок, снов, продуктов творчества.
10. Индивидуальные сессии при наличии запросов у участников группы.