Тифлопедагогика

Программа обучения

1. Психолого-педагогические и нормативно-правовые основы образования обучающихся с нарушениями зрения.
   • Проблема отражения действительности при сужении сенсорной сферы. Современные представления о классификации зрительных нарушений.
   • Основные закономерности психического развития обучающихся с нарушениями зрения.
   • Нормативно-правовые основы инклюзивного и специального образования детей с нарушениями зрения.
2. Разработка и реализация адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с нарушениями зрения.
   • Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ОВЗ в аспекте требований организации образования детей с нарушениями зрения.
   • Общие положения АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся.
   • Требования к разработке и реализации АООП начального общего образования обучающихся с нарушениями зрения.
3. Организация рабочего места обучающегося с нарушениями зрения и материально-техническое оснащение образовательного процесса.
   • Создание доступной архитектурной среды для обучающихся с нарушениями зрения.
   • Материально-техническое оснащение и организация рабочего места слепых и слабовидящих обучающихся.
   • Трости опорные и тактильные, костыли.
   • Специальные устройства для чтения «говорящих книг», для оптической коррекции слабовидения.
   • Компьютерная техника и ПО для слабовидящих и слепых.
   • Использование информационно-образовательных ресурсов развивающего, развлекающего и коррекционного характера.