Речевая терапия детей, подростков, взрослых

Программа обучения

1. Общепрофессиональные дисциплины.
   • Профессия «логопед». Введение в специальность.
   • Основы анатомии, физиологии и гигиены человека.
   • Анатомия, физиология и патология анализаторных систем.
   • Основы неврологии.
   • Теория обучения и воспитания. Современные педагогические технологии.
   • Основы общей, возрастной и педагогической психологии.
   • Психология лиц с ограниченными возможностями здоровья.
   • Специальная педагогика. Инклюзивное и интегрированное образование.
   • Теоретические основы логопедии. Характеристика нарушений речи.
   • Основы нейропсихологии.
   • Основы психолингвистики.
   • Онтогенез и дизонтогенез речи.
   • Фонетико-фонологические основы логопедии.
2. Специальные дисциплины.
   • Психолого-педагогическая диагностика развития детей с нарушениями речи.
   • Технология проведения логопедического обследования. Дифференциальная диагностика речевых расстройств.
   • Междисциплинарный подход к анализу и коррекции речевых нарушений.
   • Диагностический практикум.
   • Нарушения звукопроизносительной организации речи (дислалия).
   • Сочетанные нарушения речи (ринолалия, дизартрия).
   • Нарушения голосообразования (дисфония, афония, ринофония).
   • Системные нарушения речи (алалия, афазия).
   • Нарушения темпо-ритмической организации высказывания (заикание, нарушения темпа речи).
   • Нарушения письменной речи (дисграфия, дислексия, дизорфография).
   • Логопедическая работа при разных вариантах дизонтогенеза (нарушения речи как вторичный дефект).
   • Коррекционный практикум.
   • Законодательная база, регламентирующая логопедическую деятельность.