Современные педагогические технологии коррекции нарушений речи у детей с ОВЗ

Работа логопеда с детьми с ОВЗ требует различного подхода в зависимости от того, какими нарушениями страдает ребенок и от последствий этих нарушений в виде ограничения функционирования различных органов. Логопед строит свою работу, максимально используя имеющиеся возможности ребенка (зрение, слух, тактильные ощущения), применяя индивидуальный подход, исходя из уровня развития речевых и психических способностей.

Цель данного дистанционного курса – сформировать у слушателей компетенции, обеспечивающие проведение точной диагностики речевой патологии, знания современных принципов и методов работы с детьми, имеющими нарушения речи, технологий разработки программ коррекции для детей с ОВЗ.

Основные задачи программы

1. Исследование возникновения недоразвития речи у детей с ОВЗ.
2. Изучение способов логопедической реабилитации детей и подростков с отклонениями в развитии.
3. Методы выявления нарушений речи детей с отклонениями в развитии.
4. Проведение логопедической работы в комплексе с медико-педагогической и социальной реабилитацией детей при нарушениях слуха.
5. Освоение проведения коррекционно-логопедической работы с детьми с нарушениями зрения.
6. Изучение нарушений речи и особенности их коррекции у детей с интеллектуальной недостаточностью.
7. Освоение направлений логопедической коррекции детей с задержкой психического развития и особенности их речевого развития.
8. Коррекция логопеда в комплексе с проведением медико-педагогической и социальной реабилитацией детей с церебральным параличом.
9. Изучение основных направлений комплексной реабилитации детей с тяжелыми нарушениями речи.
10. Изучение методов психотерапии и коррекции детей и подростков с отклонениями в развитии в системе их комплексной реабилитации.
11. Изучение особенностей семейного воспитания детей с нарушениями письменной и устной речи.

Действуют скидки на обучение.